3月30日下午4:40分，银河幼儿园全体新教师成员（包含实习生）齐聚常裕中六班，就近期困惑与问题进行了分享交流以及分组讨论，本次沙龙邀请园所观察记录工作室所有成员参与，在现场为新教师带来更加专业的指导。

  一、游戏暖场，活跃气氛

活动开始，李伟林老师带领所有的伙伴们进入游戏，本次游戏考验所有老师的肢体表达能力以及理解能力，在李伟林老师的带领下，所有小伙伴们欢声笑语的开始了本次沙龙研讨的主题。

  二、直面困惑，专业互动

前期，我们针对教师的困惑进行了有针对性地分析，新教师的困惑集中于观察记录方法的选用以及其价值点，所以本次活动我们新教师们与观察记录工作室成员进行互动对话，从思维与经验的碰撞出为新教师的困惑带来点拨。

  三、梳理经验，专业引领

针对新教师困惑中的关键点—幼儿行为的分析解读，先通过分组讨论，梳理新教师当下已有经验：

1.常模对照

2.事实性描述

3.学理依据对照

而后在汪田田老师的提升引领下，我们获得的新经验如下：

1.幼儿对话（了解幼儿内心需要）

2.学习专业理论知识

3.三大理论学习（精神分析理论、学习理论、认知学习理论）

汪老师在专业指导的同时，也不忘为我们新教师的发展出谋划策，希望我们能够在此学习的基础上，每阶段去尝试观看一段视频，尝试运用经验和学习成果进行分析，从中获取理论与实践的双重经验。

  四、自主练习，分享提升

最后，主持人张建在大家学习新经验的基础上，给大家布置了一个“小作业”，通过一份观察信息，旨在让新教师通过实践的方式运用新经验，这也将会成为我们后期与观察记录工作室专业对接的一份调查报告。

（撰稿、摄影：吕文操 魏剑  审核：陆晴 ）