2017年3月9日下午，银河幼儿园2017年3月行政扩大会议在我园常裕园区会议室召开，全体行政办公室成员、各年级组长以及后勤保健、财务、环境、通讯条线老师参加了本次会议，本次会议由徐志国老师主持。

一、好文分享

会议第一个环节，老师们围绕徐志国老师推荐的成尚荣《慢慢来，先努力做个好教师吧！》、石勇《世界变了，英雄来了》两篇文章发表自己的读后感并展开讨论。徐志国老师说到：读书过程中，只要加上自己的理解，激起你的思考，读书便有价值。王禹老师谈到：成尚荣的文章中，自己最有感触的“虚静”与“坐忘”两个词，能够跳出教育谈教育。

汪田田老师印象深刻的是“潜藏”一词，并结合自己的开学至今的工作生活经历讲述；高丽泽老师说到“潜藏”就是更好地认识自己；徐志国老师也说到：作为管理者，我们有一颗想把自己想做的事情做好的心，但在老师之外，我们还有管理者的身份，我们的工作交叉点很多。潜藏是一种态度。《世界变了，英雄来了》一文是对当下社会的一种批判，到底需要怎样的英雄。英雄是一种期待，成为拯救自己的英雄。王辉老师说到：潜藏，更多的是无论是藏在人的背后还是走在人的前面，关键是人的内心是否能静下来，跟孩子在一起也好，和老师坐下来一起做事情，其实就是一种修炼，不仅仅是一种专业的修炼，更是内心的沉静，我们真的需要坐下来想想自己要的是什么，做着正确的事情，梳理自己的内心，回到本我，自己想要的是什么，进而自己来点燃自己。教师的成长，幼儿园有很多平台推动你，更多的是内在的内驱力来激发，贴近自己的需要。

最后，吴亚英老师和在座的老师们分享了对自己有启发的四句话：第一个是自我认知--我知道我不知道；第二个，心理学上的一句话：凡我觉得烦扰我的、讨厌的人、事、物一定不是外在的，都是我内在的，这些都是来触动我的。这件事情我心里一定是有个生气包在的，这个一定和我曾经的生气包的是有内在联系的。当这样想的话，心里就特别容易平静。不是控制或者压制的，而是发自内心的接受；第三，佛学的一句话：修行在当下，专注当下。第四，读书是为了更好地行动，是为了更好的收获。潜藏是为了更好的修炼，内心是淡定的。出手时一定是有能力的，有实力的。如果没有好好生活的能力，不会欣赏、不会享受，我会好好生活就是一句空话。吴老师希望大家“好老师”的实力一定是有的，静下来是为了充实自己。

二、条线工作汇报

会议的第二个环节，各条线教师代表汇报发言。级组代表王禹老师汇报了年级组的支持性课程开展情况，谈到了课程资源与家庭嫁接的工作。同时年级组的班级环境、主题墙、幼儿故事也在同步进行；吴亚英老师接着王禹老师的发言强调：课程是建立在孩子的需要和发展之间，是孩子学习与发展的载体，我们要以专业的素养要做好价值判断，“把正确的事做好”，这也是我们行政扩大会议的作用——做好价值判断，审核可行性。

课程条线薛丽亚老师代表发言，薛老师谈到了香槟湖园区户外材料、区域的支持性调整；行政后勤代表王彦老师谈了本月的工作，本月条线沟通协调顺畅，达到目标：规范、标准、保障。徐志国补充到：我们要形成交流的机制：第一个抓当月的要点案例；第二个通过要点案例，要理出共性的路径；第三个形成标准；第四个通晓当月关键的数据和成效。

三、园长总结

会议的最后一个环节，吴老师向在座的各位老师介绍了自己工作的本月要点：盘家底、早谋划，基于调查数据，从结果倒追过程；标准就是效率与效益，要追求精确度；行事要严格按照原则进行；作为管理者要通晓当月数据与成效。吴老师同时介绍了幼儿园下阶段的工作要点，如文化节闭幕式。

会议最后吴老师和大家强调：行政扩大会议目的，不管是交流总结研讨，我们要明晰：1.判断价值，是正确的吗？百分比是多少；2.是谋划，一起来商量，怎样让正确的事情做正确。具体做什么，怎么做的路径和策略。我是协作者，我的岗位是把方向的。我自己个人的主要的职责，和其他人的界限在哪里？岗位间存在界限，但同时也是联动的，而这之间最好的办法就是沟通。

（撰稿：陆晴  摄影：陆晴  审核：陆晴）