历时六年的文化节，银河幼儿园已经在摸索与实践的过程中形成了自己的文化共识与行动追求，并立足实践检验、不断丰富。经过六年的时间我们经历了对文化理念的理解、尝试践行的过程，也让文化理念在“每颗星星都闪光”、“蜕变-做岗位的合格者”、“接力-做岗位的辉映者”等主题的晕染下逐渐在银河人的行为中凸显。

2016年12月14日下午，银河幼儿园的全体教职工相聚在香槟湖园区多功能室，共同见证银河幼儿园第七届文化节开幕式，开幕式由汪田田老师主持。

一、回顾银幼文化

第一环节汪田田老师和大家回顾了银河文化节——银幼文化是什么？银幼文化理念体系包括：核心目标：每颗星星都闪光；核心理念：倾听中发现，体验中收获；教育理念：信任唤自省，标准促自主；银幼精神：一份真爱，十分耐心，永怀激情，做好自己！美好愿景：驻足这里，因为美好回忆。紧抓银幼文化的理念体系，我们的文化节便应运而生。

二、走进本届文化节

不知不觉银河幼儿园的文化节走到了第七届，我们开始思考银幼真教育的落根，管理应回到哪里去？课程应回到哪里去？教育如何支持人的发展需要？等等。面对改革的命题，借助文化建设的新拐点，我们需要让文化看得见，有温度。用故事看到文化的力量，课程的价值以及人的发展，用故事“记住自己的过去、看清经历的当下、期待丰腴的未来”。因此，银河幼儿园第七届文化节倡议：回到源头、回到现场、回到孩子的发展需要；支持蜕变、支持实证，支持用具体成效说话。

（一）我对本节文化节主题的思考

开幕式前，活动组织老师发放了“星星卡”，对老师们的想法进行调查，通过填写“星星卡”的方式，老师们的思维提前进入文化节模式。李芸老师谈到：我们的追求是真教育；王巍老师说到：真教育就是孩子为主体的教育。汪田田老师说到：老师们的发言都指向孩子，孩子的发展又指向了老师，经过星星卡大家对真教育的故事理解各有千秋，通过星星卡的调查，了解到了教师们的需要。

（二）回归·支持--寻找真教育的故事实施路

（三）本届文化节活动一览

三、制定个人故事规划

本环节，全体老师们根据需求，找准个人的蜕变点，进行未来三个星期蜕变的规划。主持人为大家提供了一条行动路径：

你最想讲什么内容的故事--蜕变点；

你最想怎样讲故事--方法路径；

你想讲成怎样的故事--目标、效果。

老师们仔细思考，并认真撰写，将思路卡汇集到一起，上墙展示!

四、领导寄语

徐志国老师和在场的老师说到，本届文化节，让我们把节奏放慢一点，把心静下来去发现，多陪陪孩子，然后再说每个人的故事，与“回归”、“支持”有关，进行自己的“蜕变”。具体要求如下：1、我的定位是什么；2、蜕变点是什么；3、蜕变实现目标的方式；4、调整自己的状态。

最后，王彦老师进行了开幕节致辞，宣布：银河幼儿园第七届文化节开幕！（撰稿：陆晴   摄影：王迪   审核：陆晴）